Влияние шахмат на развитие ребенка реферат

16.10.2019 DEFAULT 0 Comments

Если тронешь свою фигуру, ею нужно обязательно сделать какой-нибудь ход. Играя в шахматы, я научился структурировать свои мысли, всегда рассчитывать на много шагов вперед, быть членом коллектива, нацеленности на результат и никогда не сдаваться. Не умеет записывать шахматные партии. С самого начала обучения я начал серьезно относится к этим занятиям, и позднее это переросло в любимое увлечение. Текст работы размещён без изображений и формул. Это одна из серьезных проблем большого спорта. Ребенок учится последовательно и логически выстраивать свои действия, рассказывать об этом.

Те глубокие знания, которые я получил от него, сыграли огромную роль в повышении уровня, качества моей игры. Дисциплинированность, самоконтроль и уважение к оппоненту — качества, которые Валерий Александрович сумел воспитать в. Эти качества очень помогают идти по жизни.

Влияние шахмат на развитие ребенка реферат 5753

В подростковом возрасте я ощущал, что шахматы это часть моей жизни. Та действительно интересная часть, которой хотелось уделять время и совершенствовать свои навыки. Сейчас все немного изменилось, но всегда приятно сесть за шахматную доску и просто поиграть с друзьями, влияние шахмат на развитие ребенка реферат то время. Шахматы начались в моей жизни в 5 лет, расстаться с ними я смогу только когда потеряю память или рассудок.

Играя в шахматы, я научился структурировать свои мысли, всегда рассчитывать на много шагов вперед, быть членом коллектива, нацеленности на результат и никогда не сдаваться.

Игра в шахматы развивает наглядно-образное и логическое мышление, внимание и память, способствует развитию воображения и творчества, воспитывает целеустремленность, самостоятельность в принятии решения. Восприятие неоднозначных вещей 8. Помогают шахматы стать более внимательным.

Даровали мне эти качества мои наставники — Татьяна Михайловна и Валерий Александрович, которые учили нас быть не только шахматистами, но и достойными людьми. Особое место уделю стратегии своей игры в шахматы, которая впоследствии стала стратегией моей жизни. Про шахматы много написано, много изучено — дебюты, эндшпили — достаточно глубоко проработаны.

В этих условиях особую ценность имеют нестандартный ход развитие комбинация, это было моим кредо в шахматах, стало моим кредо в жизни, которое позволило мне достичь уважаемого положения в профессиональной деятельности — электроэнергетике. Артур Шопенгауэр.

Жизнь постоянно заставляет влияние шахмат делать те или иные выборы, и чем дальше, тем их количество растёт, и они становятся сложнее. Крайне редко бывает, что в определённой жизненной ситуации имеется лишь реферат решение. В ситуациях, когда имеются несколько возможных и что важно, более ребенка равнозначных вариантов, очень важно проанализировать каждый из них, и лишь затем сделать окончательный выбор.

В моей работе, которая подразумевает анализ огромного количества информации, данный подход является крайне важным, можно сказать обязательным.

Во всем написанном до этого видны только положительные моменты изучения и освоения шахматной игры. Но, мысленно возвращаясь влияние шахмат на развитие ребенка реферат год, вспоминаю такую ситуацию: маленькие шахматисты, позанимавшись несколько месяцев, рвались в бой, и я потихоньку давала им играть тренировочные партии. Вдруг в конце занятия раздается какой-то животный вой.

Оказывается мальчик Игорь проиграл партию, и последовала вот такая реакция. Рядом были и его родители и я, но никакие слова утешения не имели действия — стресс от поражения полностью отключил разум. В дальнейшем он категорически отказывался играть, да и я не настаивала, заменяя игру более приятным для него решением шахматных задач. Вспоминается другая история: примерно после года работы мы принимали участие в полуфинале Москвы в младшей категории до ти лет.

И ура! Саша и Лена вышли в финал. Для нас это было событие: ребят поздравляли, желали успеха в предстоящем турнире. Лена не смогла играть по каким-то причинам, а Саша вступил в бой. И вот он начинает проигрывать партию за партией, а игралась всего одна партия в день. Каждый день мы с ним просматриваем партии, пытаюсь взбодрить его как могу. Он плакал, анализируя со мной эти несчастные партии, и все же шел играть следующую. Проиграл на тему образование в седьмую, восьмую наконец-то выиграл!

Анализируя этот случай, я понимаю, что семь поражений подряд — очень сильный удар по психике девятилетнего ребенка, а он сумел устоять, проявил силу воли и все же добился победы выполнил влияние шахмат на развитие ребенка реферат программу — минимум. Интересно отметить, что именно этот Саша в настоящее время стал моим помощником, второй год увлеченно работает тренером, постоянно советуется со мной, его ученики любят шахматы и очень привязаны к своему тренеру.

К сожалению, сейчас в городских турнирах многие юные шахматисты, проиграв партии легко оставляют турнир: мол, хорошо сыграю в другом. Я учу своих воспитанников, что это неэтично.

Влияние шахмат на развитие ребенка реферат 5195701

Однако это вызывает много вопросов у педагогов, родителей и даже религиозных деятелей. Основная цель этих мероприятий понятна — раннее выявление шахматных талантов. Но как бы не получилось так, что в процессе выявления одного шахматного таланта мы невольно травмировали психику сотен других детей.

Чтобы не быть голословным, приведу фрагмент из интервью И. Сухина, одного из ведущих специалистов в этой области, научного сотрудника Института теории и истории педагогики Российской академии образования, автора единственного официально одобренного курса преподавания шахмат в школе. Всем нам наверняка приходилось видеть, как проигравший ребенок сбрасывает фигуры с доски. И это при том, что психическая травма многими детьми переносится намного тяжелее, чем физическая.

В первую очередь шахматы развивают мышление, логику. После окончания партии проигравший пожимает противнику руку - это дань уважения партнеру. В данной статье представлена необходимость развития способностей креативного мышления у одаренных учащихся

По-моему это серьезная проблема. Они перестанут понимать, что мы от них хотим: учим играть, но играть не даем.

Контрольная работа по теме атмосфера 1 вариант6 %
История экономики образования как науки реферат93 %
Темы дипломных проектов по логистике57 %

Думаю, необходимо найти другой выход. Раз уж решили массово учить детей шахматам, надо найти и приемлемую форму игры, не травмирующую психику ребенка. Тут можно предложить очень простой и эффективный с точки зрения педагогики и детской психологии прием — играть в шахматы командами. В начальных классах оптимальной формой будет, по-видимому, консультационная партия.

При этом игра в команде группе положительно сказывается на детях по следующим причинам:.

Влияние шахмат на развитие ребенка реферат 393

Ответственность за принятие решения распределяется между членами команды, и, соответственно, проигрыш в игре каждым участником переносится легче. Сам факт нахождения ребенка в команде имеет психотерапевтическое воздействие, так как группа оказывает психологическую поддержку каждому ее члену.

ТОП 5 способностей которые развивают шахматы. Чем полезны шахматы?

Положительный групповой опыт, адекватность и устойчивость самооценки переходят на индивидуальный уровень и становятся достоянием каждого учащегося. При работе с влияние шахмат на развитие ребенка реферат высоких разрядов, призерами Москвы, участниками первенств России, Мира и Европы, выявлены следующие проблемы психологического плана:. Я и мои коллеги много размышляем над этими проблемами, стараясь улучшить результаты одаренных воспитанников и сделать так, чтобы их психика не подвергалась слишком большим испытаниям.

Радует то, что на российские юношеские сборы по шахматам стали привлекать психолога. Анализируя далее свою работу, мысленно переношусь в начало ых годов. Главное - не стоит привязываться к какой-то одной, лучше взять несколько и самостоятельно переработать, выбирая лучшее и то, что ребенку будет наиболее интересно. Немецкий язык 9 класс ФГОС. Подготовка к ЕГЭ по физике.

Часть Электронная тетрадь по ОБЖ классы. Электронная тетрадь по алгебре 9 класс Экология 5 класс. Английский язык 10 класс ФГОС. Электронная тетрадь по математике Английский язык 8 класс ФГОС. Шахматные компьютеры сейчас являются важной частью шахмат. Чемпион мира Гарри Каспаров, считающийся сильнейшим игроком в истории шахмат, проиграл компьютеру Deep Blue в году, и это стало настоящим шоком для всего мира шахмат.

В году, чемпион мира Владимир Крамник был повергнут компьютером Deep Fritz, что еще раз подчеркнуло мощь шахматных компьютеров. Партия продолжалась шесть часов и закончилась вничью. В музее Космонавтики увидели шахматы, которыми играли космонавты во время полета. Мы продолжаем пополнять копилку интересных фактов в мире шахмат. А вот как игра в шахматы влияет на умственное развитие детей и их успеваемость в школе?

Рассмотрим подробнее. В течение всего периода школьного обучения перед учащимися выступает уже готовая, сложившаяся система знаний, открытых и выработанных человечеством в ходе его истории. Но то, что уже известно человечеству влияние шахмат на развитие ребенка реферат неизвестным и новым для каждого ребенка. Поэтому усвоение этих знаний требует от него больших умственных усилий. Этот факт требует от учащихся самостоятельного мышления.

Иначе усвоение знаний будет формальным, поверхностным, механическим, бездумным. Регулярная тренировка действий в уме, которую совершает человек, играющий в шахматы, является главной в развитии всех познавательных способностей. Интересно, что шахматист в процессе игры совершает несколько мыслительных операций:. Мы видим, что шахматная игра учит логически мыслить, запоминать, сравнивать и предвидеть результат, планировать свою деятельность, дисциплинирует, воспитывает сосредоточенность, развивает память.

Во время игры в шахматы активизируются оба полушария мозга, улучшаются творческие способности, концентрация, навыки чтения и критическое мышление, развивается кратковременная и долговременная память. Чтобы доказать позитивное влияние шахмат на умственное развитие детей и успеваемость в общеобразовательной школе, мы провели опрос среди своих одноклассников.

Более того, шахматы полезны и с медицинской точки зрения. Если ребенок непоседлив, не может сосредоточиться, то после занятий в кружке он постепенно избавляется от этих недостатков. На Западе, да и на Востоке, в развитие детского шахматного спорта сегодня вкладываются огромные деньги. Этот интерес лет восемь назад был сильно подогрет опубликованным в прессе докладом ЮНЕСКО о результатах специального исследования о влиянии шахмат на развитие ребенка. В исследовании принимали участие американские научные светила и представители Шведской королевской педагогической академии.

Вывод был сделан однозначный - польза от этой игры несомненная. Так что детские шахматы теперь занимают в досуге ребят чуть ли не ведущее место. Вводятся они и как отдельный предмет в школьные программы.

Ибо эта игра - своего рода уникальная, волшебная "таблетка", которая показана всем без исключения детям курсовая проект многоэтажного жилого физически слабым и сильным, умным и не очень, с плохим зрением и с хорошим А какова ситуация с детскими шахматами у нас?

В соответствии с ним создан Координационный совет по развитию шахматного образования в системе образования РФ во главе с многократным чемпионом мира А. Известный педагог В. Игра влияние шахмат на развитие ребенка реферат шахматы в большей степени способствует развитию у детей представлений, формирует произвольность действий по доброй воле самого ребенка, организует его чувства, нравственные качества. Получая представление о шахматной игре, обретая навыков ходов фигурами, ребята постепенно втягиваются в незаметную для себя корректировку и совершенствование психических свойств.

Интеллектуальное развитие начинающих шахматистов неразрывно связано с общим школьным уровнем развития. При подходе к одаренному ребенку нельзя обойтись без наблюдений за его индивидуальными проявлениями. Чтобы судить о его одаренности, нужно выявить то сочетание психологических свойств, которое присуще именно. То есть, нужна целостная характеристика, получаемая путем разносторонних наблюдений. Иногда одаренность. Повышенная избирательная чувствительность к определенным сторонам.

Ярко выраженный интерес к тем или иным занятиям, чрезвычайно высокая увлеченность шахматами, повышенная познавательная потребность. Предпочтение к определенной информации шахматной деятельности.

Влияние шахмат на развитие детей

Высокая критичность к результатам собственного труда, склонность ставить сверх трудные цели, стремление к совершенству. С ними проводятся индивидуальные занятия. Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми.

Основными принципами педагогической деятельности в работе с одаренными для педагогов дополнительного образования являются:. Цель второго направления констатирующего эксперимента заключалась в том, чтобы выявить уровень развития у детей знаний и влияние шахмат на развитие ребенка реферат игры в шахматы, в качестве которых выступали знания детьми шахматных терминов, названий фигур, правил игры, умения ориентироваться на доске и правильно располагать и перемещать фигуры, решать простые шахматные задачи.

В таблице 2 представлена диагностическая карта изучения уровней развития у старших дошкольников знаний и умений играть в шахматы.

Влияние шахмат на развитие ребенка реферат 3079727

Диагностическая карта фиксации уровней развития знаний и умений играть в шахматы. По каждому показателю выставляются оценки, соответствующие уровню развития: 3 балла — высокий уровень выполняет, справляется самостоятельно ; 2 балла — средний уровень выполняет, справляется с помощью взрослого ; 1 балл — низкий уровень не справляется, даже с помощью взрослого.

После проведения всех диагностических заданий дети были условно разделены влияние шахмат на развитие ребенка реферат уровням развития логических операций и сформированности компонентов учебной деятельности, а также знаний влияние шахмат на развитие ребенка реферат умений игры в шахматы.

Умеет пользоваться линейкой и тетрадью в клеточку. Умеет быстро и правильно находить поля, вертикали и диагонали, показывая и называя их вслух. Развиты ловкость и смекалка, ориентирование в пространстве. Ребенок знает, различает и называет шахматные фигуры, знает ходы шахматных фигур и их отличия, имеет понятие о приемах взятия фигур.

Умеет самостоятельно выполнять задания, кратко и точно выражать мысли, выполнять задания в быстром темпе. Умеет записывать шахматные партии. У ребенка отмечается устойчивая познавательная активность; логические задания, предполагающие осуществление операций классификации, сериации, анализа, синтеза, он выполняет самостоятельно, без помощи взрослого. Умеет планировать свои действия, самостоятельно организовать деятельность, осуществлять контроль и оценку, рассуждать, искать правильный ответ.

Средний уровень. Ребенок затрудняется в использовании линейки и тетради в клеточку, в умении быстро и правильно находить поля, вертикали и диагонали, показывать и называть их вслух.

Путает название шахматных фигур, ходы шахматных фигур и их отличия. Путается в названии геометрических фигур, в сравнении величин на основе измерения. Не всегда узнает и различает геометрические фигуры в различных положениях. Познавательная активность недостаточно устойчива, логические задания, предполагающие осуществление операций классификации, сериации, анализа и синтеза, он выполняет частично, иногда с помощью взрослого.

Не всегда может самостоятельно организовать, спланировать, осуществить контроль, корректировку и оценку своей деятельности. Низкий уровень указывает на то, что ребенок не умеет быстро и правильно находить поля, вертикали и диагонали, показывать и называть их вслух. Не знает, не различает и не называет шахматные фигуры.