Реферат музыкальное образование в германии

13.10.2019 DEFAULT 1 Comments

Мне нужно было сыграть три пьесы, написанные для виолончели между и годами. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки. В настоящее время музыкальное образование в Германии доступно и для иностранных студентов. После революции г. Организационная структура системы музыкального образования в СССР. Он изучал юридические науки, и потому отец спокойно относился к его увлечению легкой, блестящего стиля музыкой; но это-то направление музыкального дарования и сделало Филиппа Эмануэля великим, и он справедливо считается отцом современной инструментальной музыки и предшественником Гайдна, Моцарта и Бетховена в области сонаты, симфонии и других инструментальных форм.

Современное состояние образования и воспитания в Германии. Не случайно поэтому актуальным представляется исследование зарубежного опыта в разных сферах знания, в том числе и опыт художественной культуры. В связи с этим обстоятельством важно осмыслить и систематизировать эстетические и практические принципы музыкального воспитания в Германии периода Средневековья и Возрождения, а также в современном временном периоде.

Выбор темы также обусловлен историческими контактами Германии и России, контактами не только сложными и противоречивыми, но и плодотворными. Активными были и остаются и творческие связи между немецкими и русскими деятелями искусства - традиции немецкой музыкальной педагогики оказали большое влияние на русское музыкальное образование в Петербургской, Московской, консерваториях. В связи с этим интересна проблема процесса формирования музыкальных традиций, понимания того, какое место занимала музыка в жизни немецкого народа, выявления материальные носители информации курсовая работа престижа и духовной значимости у разных слоев немецкого общества, начиная с эпохи Средних веков к периоду современности.

Возможно, пример Германии, где музыкальное воспитание граждан было государственным приоритетом, в какой-то мере поможет разрешить аналогичные проблемы в нашем обществе.

Объектом работы является состояние музыкального образования и воспитания в Германии. Каждая школа в Германии подчиняется правительству своей земли. Поэтому программы, правила и даже длительность обучения в разных областах страны различаются. Школьная система образования Германии представляет из себя двухступенчатую систему, включающую в себя обучение в начальной школе Primastufe и обучение в средних образовательных учреждениях Sekundastufe.

Первой ступенью школьного образования является начальная школа Grundschuleобучение в которой начинается в шестилетнем возрасте и продолжается в течение четырех-шести лет.

В первых двух классах отсутствует предметная структуризация, реферат музыкальное образование в германии есть общие, базовые знания по математике, немецкому языку, краеведению, музыке и религии преподаются комплексно, в рамках одного учебно-воспитательного курса. В отличие от российской системы образования, средние общеобразовательные школы в Германии очень многотипны. Между ними есть заметные различия.

Каждый тип общеобразовательной школы предоставляет учащимся определенный круг возможностей для дальнейшего обучения по выбранной профессии. Выбор школы зависит от того, специалистом какого направления и какого уровня видит себя в будущем ребенок или его родители. Кроме того, для поступления в общеобразовательное учреждение более высокого уровня ученику требуются рекомендации учителей начальной школы.

В Германии действует принцип, что чем способнее ребенок, тем больше у него возможностей получить качественное образование. Таким образом, выбор будущей профессии или хотя бы уровня образования осуществляется уже после начальной школы. Средние школы в ФРГ делятся на четыре типа: гимназия, реальная школа, основная школа, объединенная школа. Наиболее престижным типом средней школы является гимназия, диплом которой позволяет без вступительных экзаменов поступить во все высшие учебные заведения Германии.

Как правило, гимназии специализируются на гуманитарном образовании. Последние 2 года гимназии являются профориентированными, то есть наряду с общеобразовательными предметами учащиеся выбирают для изучения несколько специализированных дисциплин.

Продолжительность обучения в гимназии - 9 лет, с 5 по 13 класс. После реферат музыкальное образование в германии класса учащиеся получают диплом Fachhochschulreife, дающий право на поступление в технический институт Fachhochschuleа после 13 класса - Hochschulreife, аттестат зрелости для реферат музыкальное образование в германии в университет.

Обучение в реальной школе продолжается 6 лет, с 5 по 10 класс. В отличие от гимназии, реальная школа более ориентирована на специализированные дисциплины, основные предметы здесь преподаются с обязательным профильным уклоном. По окончании обучения в реальной школе выдается аттестат Fachoberschulreifeпозволяющий поступить в техникум или спецпрофучилище.

В основной школе, куда попадает примерно четверть детей, учатся до 10 класса. Основная школа дает основополагающее общее образование, которое, как и в реальной школе, ориентировано на выбор будущей профессии.

После обучения в основной школе ученики обычно поступают в профессиональное училище. Объединенная школа включает с себя основные черты всех вышеперечисленных общеобразовательных учреждений. Продолжительность обучения в объединенной школе составляет 6 реферат музыкальное образование в германии, с 5 по 10 класс. В некоторых объединенных школах также имеются старшие классы с 11 по 13 классорганизованные по принципу старших классов гимназий, однако, в отличие от гимназии, сюда поступают дети и без рекомендаций из начальной школы.

[TRANSLIT]

Кроме того, не во всех землях существуют школы данного типа. Если ученик успешно заканчивает старшие классы объединенной школы, то ему выдается аттестат зрелости Hochschulreife, удостоверяющий уровень образования, достаточный для поступления в университет.

Кроме всех вышеперечисленных типов школ, в Германии существуют также специальные школы для детей с ограниченными умственными или физическими возможностями, причем разного уровня и профиля, так называемые Sonderschule. После окончания школы перед выпускником встают различные пути продолжения образования, в техникуме, профучилище, спецпрофучилище или ВУЗе. Не все школы предоставляют уровень образования, достаточный для поступления в высшее учебное заведение, фактически такой аттестат зрелости выдается только после успешного окончания реферат музыкальное образование в германии или объединенной школы.

По окончании общеобразовательного учреждения выпускник имеет один из следующих документов аттестатов зрелости :. Hauptschulabschluss - выдается после окончания 10 классов основной школы, достаточен для поступления в профучилище. Fachoberschulreife - выдается после окончания 10 классов реальной школы, достаточен для реферат музыкальное образование в германии в техникум или спецпрофучилище.

Fachhochschulreife - выдается после окончания 12 классов гимназии или объединенной школы и после окончания техникума или спецпрофучилища, достаточен для поступления в технический институт. Hochschulreife - выдается после окончания 13 классов гимназии или объединенной школы, достаточен для поступления в университет. Система школьного образования в Германии достаточно сильно отличается от российской.

Для Россиян, выбор школы осуществляется в зависимости от возраста, способностей и уровня образования ребенка. Российский уровень образования не признается в ФРГ соответствующим их уровню, так что если в России школьник закончил 4 класса, то в Германии, скорее всего, он будет принят снова в 4 класс. Кроме того, выпускник российской общеобразовательной школы с аттестатом зрелости о законченном среднем образовании признается только как ученик 10 класса, и до получения немецкого аттестата Hochschulreife ему придется доучиться еще 3 года, в 11, 12, 13 классах гимназии или объединенной школы.

Германия обработка графической информации давних времен известна как центр развития науки и культуры. Имена таких известных поэтов, писателей, философов и общественных деятелей, как Шиллер, Гётте, Шлегель, Гумбольдт, Кант, Гегель, т.

Германия принадлежала к европейским странам, в которых первый университет был основан еще в Средневековье.

Доклад "Система образования Германии. Высшее образование Германии"

Наиболее известным и престижным высшим учебным заведением Германии является Гейдельбергский университет основан в году по образцу парижской Сорбонны. Он расположен в небольшом городе Гейдельберге в 60 километрах от Франкфурта-на-Майне.

С 19 века Гейдельберг пользуется репутацией лучшей в Европе школы юриспруденции. Среди преподавателей этого университета были философы Гегель и Ясперс, химик Геймгольц, восемь лауреатов Нобелевской премии.

Реферат музыкальное образование в германии 164

В рамках Гейдельбергского университета существует 15 факультетов- биологии, химии и биохимии, медицины, права, философии, восточных языков, современных языков, спорта и здоровья и. А как тебе сама музыкальная школа? Что понравилось или не понравилось больше всего?

Мне очень понравились просторные аудитории, наполненные светом и свежим воздухом, оснащенные современной техникой. Я обычно задыхался в московской консерватории с душными реферат музыкальное образование в германии, полными ковров, старых шкафов, пыльных штор, учебников, вперемешку с чайниками и сменной обувью. В немецкой школе библиотека была очень современной, но я ей почти не пользовался поначалу.

2325053

Те ноты, что мне были нужны, там как правило отсутствовали. И многое по привычке скачивалось в интернете. Было много современных книг БЕЗ цитат Ленина! Реферат музыкальное образование в германии много классической, современной, джазовой музыки и иногда современные танцевальные программы. Всегда что-то интересное. В антрактах можно было прямо в здании школы купить пиво или вино. Было много свободного многоуровневого пространства, приспособленного для отдыха, — много сидений, столики.

Не свободный, разумеется пароль можно было получить в секретариате, который работал, увы, всего по три часа и только в будние дни. Студенты активно играли в кик настольный футбол и очень громко и резко смеялись. Поступил в Берлинский университет искусств к преподавателю, которого мне рекомендовали как хорошего специалиста в барочной музыке.

Для современной Германии характерно многообразие и широкое распространение культуры. Школьный учитель рекомендует Баху отправиться в Люнебург, в известную школу при церкви Св. В современных музыкальных ВУЗах страны высшее образование в Германии бесплатное как для самих немцев, так и для иностранных студентов. К XII--XIV векам эти земли постепенно вошли в состав тех или иных немецких государственных образований, составлявших так называемую Священную Римскую империю.

Поступил очень. Подал документы, приехал, сыграл, получил место. Здесь другая школа. Учат другим аспектам. Это всегда зависит от конкретного преподавателя и студентов, с которыми параллельно учишься. Тут везение играет не последнюю роль. Добрые люди сделали прописку, а снимаю комнаты я у разных знакомых. Переезжаю каждые 3—4 месяца.

Компьютеры 2 поколения докладТребования к написанию и оформлению реферата
Эссе на тему почему я хочу быть руководителемДоклад на тему множества и операции над ними

Живу один в комнате, и это для меня самое главное! Почти не проходит частных оплачиваемых концертов, мало предложений играть в церквях, и вуз не располагает своими музыкальными инструментами. Но в Берлине интереснее жить, больше концертов, выставок, людей, фестивалей.

Это важно для молодых людей. Больше шансов повстречать своих единомышленников. Каждый из нас надеется на исключение и шанс пробиться в те коллективы, которым помогают частные спонсоры реферат музыкальное образование в германии редко государство. В России надо меньше платить за жизнь, но заработать любимым делом невозможно. Но сейчас ситуация меняется. Преподаватели говорят о переизбытке предложений, поверхностности общего уровня как музыкантов, так и слушателей и о меньшем финансировании проектов и учебных заведений.

Вейль пытался развивать новые формы музыкального театра, умело используя современные ритмы и прибегая к простейшим музыкальным средствам. Состояние музыкального образования и воспитания в Германии от эпохи Средних веков до наших дней. Все студенты должны заключить договор об обязательном медицинском страховании. Летний семестр в Fachhochschule — март — август сроки могут меняться. Композитор оставил громадное количество произведений, особенно для фортепьяно: фортепьянных пьес, 52 концерта, множество сонат, симфонии и пр.

Не в каждом вузе есть профессор по музыкальному инструменту, чаще просто преподаватель. Процесс обучения проходил в форме музицирования, бесед, диспутов, состязаний, т. К древности восходят и другие типы фольклорного музыкального искусства.

Большой любовью пользовались шпильманы, странствующие актеры. Они пели, танцевали, владели разными музыкальными инструментами, разыгрывали театральные спектакли, были и циркачами. Всем этим навыкам обучали с детства, обучение становилось семейным, наследственным делом, принципом фольклорной педагогики. В Средние века фольклор находился в жестких условиях церковного гонения. Музыканты и фигляры? XIII век оказался во многом переломным для Германии.

Музыкальное образование в Германии

Однако именно на этот период, мрачный для истории Германии, приходится высокий и даже уникальный подъем духовной жизни: в Кельне работает немецкий представитель высокой схоластики Альберт Больштадтский, творят поэты: музыканты Тангейзер, Ульрих Лихтенштейнский, Конрад Вюрцбургский,? Своеобразным жанром была и проповедь. Крупнейший немецкий проповедник XIII.

Бертольд Регенбургский, чья деятельность во многом формировала идеологию Возрождения и Реформации, стал легендой Германии, героем народного театра и многочисленных народных баллад. Начиная с XIII. Мечта о евангельском братстве Христа породила политическую активность народа, что стимулировало как идеологию Ренессанса, так реферат музыкальное образование в германии во многом идеологию Реформации. В период Позднего Средневековья традиция светского музыкального воспитания переходит к Университетской корпорации магистров и студентов, истоки которой восходят к монастырским и соборным школам.

Музыкальная образованность высоко ценилась в университетской среде, среди магистров были и музыканты-теоретики, и композиторы, и исполнители, причем высокого профессионального уровня. Остальные же были любителями, но хорошо знающими и церковную, и светскую музыку. Первым немецким университетом, где изучалась музыкальная наука, был Гейдельбергский университет Это было время, когда музыка получила широкое распространение в общественной жизни. В немецких городах появляются многочисленные кружки, где сочиняют музыку и музицируют.

Умение играть на музыкальном инструменте и знание основ музыки считаются развитие физики в 19 веке доклад качествами светской культуры и образованности.

Идеал того времени? Большое внимание уделяется воспитанию и образованию такой личности. Дискуссии о временных рамках Северного Возрождения ведутся до сих пор, к тому же в северных странах этот период имел свою специфику. Центром художественного творчества был человек с его новым осознанием окружающего мира и самого себя? В свою очередь, и Немецкое возрождение имеет свои отличительные черты.

Начало этой эпохи подготовлено деятельностью ранних немецких гуманистов, таких как Рудольф Агрикола, Конрад Цельтес, Себастиан Брант, и его связывают с ми годами XV. Именно в этот период активно развивается музыкальная наука. Адам из Фульда ? В нем он окончательно разрушает средневековую схему деления музыки на мировую, человеческую и инструментальную, предложив отдать первую математике, а вторую физике.

Таким образом, музыка реферат музыкальное образование в германии самостоятельным видом искусства и знания. Особо значимой в Германии была деятельность музыкального теоретика и гуманиста Глареана Генрих Лорити ?

Он получил блестящее образование и имел широкий круг интересов: преподавал в разных университетах страны музыку, математику, греческий и латинский языки, читал лекции о поэзии.

Известно, что Глареан был в переписке с реформатором и гуманистом Цвингли, в дружеских отношениях с Эразмом Роттердамским. Глареан утверждает преимущество монодической музыки перед полифонической, полагая, что ее простота и величие доставляют удовольствие большинству, тогда как многоголосная музыка понятна не.

Он дает теоретическое обоснование идеи единства музыки и поэзии, инструментального исполнения и текста. Вклад Глареана в музыкальную теорию заключался в том, что, устанавливая в музыке 12 ладов, он узаконил эолийский и реферат музыкальное образование в германии лады, т. В трактатах он анализировал творчество своих современников, т.

Развитие духовной, в том числе и художественной, жизни в Германии проходило несколько иначе, чем в других странах, так как тенденции Ренессанса здесь наиболее отчетливо проявились в связи с движением Реформации. Известно, что деятели Реформации знали и любили музыку, писали о ней, рассматривая ее как средство воспитания добродетели и любви к Богу, как некую магическую силу, способную укротить зло.

Так, Филипп Меланхтон Шварцерд, ? В них переплетаются античные и христианские представления о музыке, причем Меланхтон сравнивает ее с арифметикой, геометрией и гармонической пропорцией. Ведь музыка? Основатель немецкого протестантизма Мартин Лютер ? Он изменил практику церковной немецкой музыки, написав 37 гимнов, многие из которых были основаны на народных и светских мелодиях.

Те же, которые не имеют таковой особенности, подобны, на мой взгляд, чурбанам и камням. И мое совершеннейшее убеждение?

Кто знает это искусство, тот хороший человек, искусный ко всему. Музыку необходимо сохранять в школах. Не случайно роль музыки в Эпоху Реформации была огромна: именно это время дало новый жанр, протестантский хорал, значение которого стало ведущим в деле музыкального воспитания церковных композиторов, исполнителей и просто прихожан. Для немецких гуманистов и реформаторов главным фактором музыки оставалась ее этическая сущность, поэтому они противостояли средневековой схоластике в теории музыки и пытались согласовать теоретические и практические знания и навыки в музыкальном воспитании и образовании.

Так постепенно формируется музыкант нового типа?

Как живут студенты в Германии. Учеба, стипендия и общежитие.

С детства он постигает тайны этого искусства и занимается им всю жизнь, становясь профессиональным музыкантом. Появление музыканта нового типа потребовало и новых принципов музыкального воспитания и образования.

Реферат музыкальное образование в германии 6276

С начала XVI века в Германии начинает действовать реферат музыкальное образование в германии частных корпораций-пансионов, в которых работают преподаватели университетов. По традиции, музыкальное воспитание и обучение продолжалось и в капеллах при соборах, и при светских дворах, где капельмейстер брал на себя функцию учителя музыки.

Специфической немецкой формой музыкального воспитания были сообщества представителей ремесленных цехов? На рубеже XV? В союзах существовал устав табулатура? По сути, это была форма самодеятельного искусства, но из среды мейстерзанга нередко выходили реферат музыкальное образование в германии музыканты, например Ганс Сакс.

В школах XVI века музыкальное образование было связано, прежде всего, с приобщением детей к церковной музыке, и руководителем этого процесса был кантор.

Кантор был значительной фигурой: он имел университетское образование, обучал детей пению в хоре и игре на инструменте, одаренных? Кантор руководил и хорами горожан: детским и взрослым. Кроме того, в Германии продолжали действовать и латинские школы, в которых готовили церковных певчих, но и там уже звучала светская инструментальная музыка.

Так само время диктовало принципы музыкального воспитания и образования. Наступала новая пора, пора кардинальных перемен во всех сторонах немецкой жизни, пора противоречий и новых завоеваний в искусстве.

В современных музыкальных ВУЗах страны высшее образование в Германии бесплатное как для самих немцев, так и для иностранных студентов. Следует сказать, что современная немецкая система высшего образования весьма отличается от российской. Не только сами немецкие вузы являются автономными образованиями, но и каждому члену вузовского сообщества предоставлена свобода и самостоятельность. В Германии не существует жесткой системы обучения в обязательном порядке. Напротив, каждый студент немецкого вуза, в общем, предоставлен самому себе, что дает известную свободу выбора и действий, но кровотечение при родах требует ответственности и самодисциплины.

Студент может более или менее в произвольном порядке записываться на лекции и семинары, выбирать время для стажировок и практики, находить время для подработок и т. Большинство студентов не укладываются в стандартный период обучения. Средняя продолжительность обучения составляет пять лет. Учебный год начинается в середине октября и состоит из двух семестров. В конце каждого семестра студент собирает специальные сертификаты тех курсов и лекций, которые он прослушал.

В случае если он набрал определённое количество, он может подать заявку на сдачу экзамена. Зачисление в ВУЗы происходит два раза в год: весной, перед летним семестром, и осенью, перед зимним семестром. Перед поступлением в вузы, в которых принят набор на конкурсной основе, абитуриенты могут пройти обучение на платных подготовительных курсах. Итоги обучения в течение семестра выражаются в зачетных баллах, которые присуждаются студенту после каждой сессии.