Пенитенциарная система дипломная работа

15.10.2019 DEFAULT 0 Comments

Министерство юстиции действительно настроено на конструктивное сотрудничество с неправительственными организациями. В исправительных учреждениях, осуществляющих принудительное и обязательное лечение, отбывают наказание осужденные, перечисленные в пунктах 1 и 4 статьи 16 настоящего Кодекса. Байдакова, А. Одним из таких институтов и является социальная работа. Заключенный не имеет права распоряжаться своим имуществом, в том числе выдавать доверенности на распоряжение или пользование им другим лицам, если на это имущество наложен арест. Беляев, Л.

Условия, влияющие на развитие пенитенциарной преступности. Содержание и особенности пенитенциарной преступности.

Общая характеристика и признаки ее виктимности. Система виктимологической детерминации преступности в уголовно-исполнительных учреждениях. Виктимологическое предупреждение пенитенциарных преступлений.

Рост уровня преступности несовершеннолетних — проблема для российского государства. Воспитательные колонии - вид исправительного учреждения, предназначенный для исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних осужденных.

Реклама в интернете диссертация25 %
Правила поведения в школе доклад19 %

работа Характеристика российской пенитенциарной системы. Принципы пенитенциарной социальной работы. Система социальной работы с осужденными и ее место в структуре учреждений исполнения наказания. Меры по предупреждению несовершеннолетней преступности. Анализ страхование болезней реферат уголовно-исполнительной системы России. Изучение должностных обязанностей начальника отряда исправительного учреждения.

Факторы, обусловливающие уровень пенитенциарной виктимизации осужденных. Уголовно-исполнительные органы и учреждения дореволюционной России, направления и нормативно-правовое регулирование их профессиональной деятельности. Пенитенциарная система Советской России и современного государства: сравнительное пенитенциарная система, функции. История формирования попечительства и тюремной системы в России.

Тюремно-благотворительная деятельность гг. Обзор реформ современной пенитенциарной системы в РФ. Программы реорганизации уголовно-исполнительной системы в Российской Федерации. Общественные отношения, работа в процессе государственного и общественного контроля за деятельностью персонала пенитенциарной системы. Оптимальные правовые и организационные параметры контроля за деятельностью органов, исполняющих наказания. Важные реформы, которые оказали влияние на становление и реструктуризацию карательного аппарата XIX века.

Виды карательных мер и гуманизация пенитенциарной системы. Исследование механизмов дипломная аппарата, выяснение причин его низкой эффективности. Дня осуществления телефонного переговора осужденный пишет заявление на имя начальника ИТУ, которое регистрируется в книге учета, хранящейся у ответственного за комнату переговоров.

Эти телефонные переговоры могут предоставляться в кредит. Формой социально-полезных связей предоставление отпуска с краткосрочным выездом за пределы мест лишения свободы. Во время нахождения в своей семье у осужденных может возникнуть нежелание возвращаться в ИТУ в силу нерешенности семейных проблем, тяжелого состояния здоровья близкого человека, страха перед попаданием в условия несвободы и т.

Несмотря на это, КУИС предлагает проводить систематические проверки работа предоставления осужденным права на выезд в период отпуска за пределы ИТУ, а для проверки степени исправления тех, кому предоставляется отпуск, — использовать критерии добровольного участия в работе самодеятельных организаций и оказания помощи администрации ИТУ.

Кроме того, заключенные имеют право участвовать в гражданско-правовых сделках, в том числе заключать договоры в страховании со страховыми агентствами, приобретать сертификаты и ценные бумаги, открывать лицевые счета в отделениях банка, оформлять доверенности, а также вступать в брак и расторгать брак, участвовать в судьбе своих детей.

В случае ареста гражданин через своих родственников либо органы опеки и попечительства решает вопрос о направлении своих несовершеннолетних детей к родственникам, опекунам или в детские учреждения. Дети в возрасте до трех лет могут проживать со своими отбывающими наказание матерями.

Заключенный не имеет права распоряжаться своим имуществом, в том числе выдавать доверенности на распоряжение или пользование им другим лицам, если на это имущество наложен арест. Некоторые технологии социальной работы, направленные на восстановление, поддержание и развитие социально полезных связей.

Пенитенциарная система дипломная работа 1027906

Для восстановления и развития социально-полезных связей осужденного социальный работник может использовать следующие технологии:. В запросе указываются полные анкетные данные разыскиваемых, а также место, куда они могли выбыть. Выяснению подлежит широкий круг вопросов: ценности, проблемы и интересы заключенного, наиболее яркие события его жизни, наиболее авторитетные для него лица и источники информации, его реакция на различные виды воздействия, статус, к которому он стремится, ситуации, в которых он использует помощь посторонних лиц, ситуации или события, которых он боится, пытается избежать, события, которые доставляют ему удовольствие, радость или страдание.

Если обращения в эти учреждения или к родственникам нежелательны, надо установить контакт с инспектором органов опеки и попечительства Комиссии по делам несовершеннолетнихпопросить их навестить семью, установить переписку с объектам связи. К письму адресата целесообразно приложить фотографию заключенного.

Если адресат не отвечает, стоит посетить его лично или попросить об этом социального работника или представителя местной администрации, участкового инспектора милиции по месту жительства. Объект социально полезной пенитенциарная система дипломная работа может уклоняться или не проявлять активности в поддержании, этой связи по различным причинам: обида на заключенного, равнодушие к его судьбе, необязательность, стесненность в финансовых средствах.

Следует выяснить истинные причины, проанализировать их и доказать объекту связи нравственную и пенитенциарная система дипломная работа несостоятельность и ошибочность его позиции. Следует учитывать, однако, что некоторые связи не могут вызвать позитивных последствий для заключенного и его следует оберегать от таких связей здесь уместно использовать термин "социальный вампир" — человек, который рассматривает заключенного исключительно как средство достижения своих целей с причинением ему существенного ущерба.

Если препятствием является нежелание следователя, прокурора или суда, надо потребовать письменное мотивированное объяснение и обжаловать его вышестоящему прокурору, а отказ судьи — в соответствующую квалификационную коллегию судей правда, в этом случае можно получить обескураживающий ответ: судья независим и коллегия не может приказать ему предоставить свидание. Не исключено, пенитенциарная система дипломная работа, что против предоставления внеочередного свидания выступает начальник отряда или пенитенциарная система дипломная работа ИТУ.

Но если социальный работник имеет социальную карту на заключенного, в которой отражены проблемы, которые планируется решить путем предоставления ему внеочередного свидания или права на внеочередную посылку, шансы добиться успеха достаточно высоки.

Следует советоваться со всеми сотрудниками и учитывать в своей работе их мнение, однако строить свою работу социальный работник должен так, чтобы окончательное решение на основе его рекомендаций принимал начальник ИТУ или его заместитель по воспитательной работе, т. Если препятствием для прибытия на свидание является отсутствие у родственников заключенного средств на оплату проезда, то следует выдать им письмо от имени учреждения, заключающее в себе просьбу к сотрудникам органов контроля на транспорте в порядке исключения, в связи с излагаемыми в письме обстоятельствами разрешить родственникам пенитенциарная система дипломная работа бесплатный проезд к месту нахождения ИТУ или СИЗО и обратно.

В настоящее время осужденным предоставляется право участвовать в жизни своей семьи, оказывать материальную поддержку членам семьи согласно статьи п. Все осужденные к пенитенциарная система дипломная работа свободы обязаны трудиться. Из заработка, пенсий, пособий и иных доходов производится удержание алиментов и иных обязательных отчислений. В исправительных учреждениях на лицевой счет осужденных зачисляется, независимо от всех удержаний не менее 25 процентов начисленных им заработной платы, пенсии или иных доходов, а на лицевой счет мужчин старше 60 лет, женщин старше 55 лет, инвалидов 1 и 2 групп, несовершеннолетних, беременных женщин, женщин, имеющих детей в домах ребенка, - не менее 50 процентов на тему городской путь им заработной платы, пенсии или иных доходов.

Пенитенциарная система дипломная работа 3022

Эта технология продемонстрирует и социальному работнику, и скептическому наблюдателю, что укрепление социально полезных связей позитивно влияет на различные аспекты поведения человека, включая дисциплину и производственные показатели. Для мониторинга проводимых мероприятий необходимо ввести социальную базу данных на заключенных, что позволит систематизировать социальную работу в пенитенциарном учреждении.

Приложения Опыт и возможности социальной терапии в процессе осуществления правосудия достаточно перспективны, хотя имеют определенные границы. Дело в том, что места лишения свободы, пенитенциарная система дипломная работа и являются закрытыми учреждениями, имеют обычную структуру, в которую входят и подразделения открытого типа, а также социально-терапевтические учреждения, часто имеющие экспериментальный характер.

В социально-терапевтических учреждениях работает целый ряд специалистов — педагоги, психиатры, социальные работники, психологи мастера производственного обучения и т. В деятельности этих учреждений доминирует психолого-терапевтический подход.

Если препятствием является нежелание следователя, прокурора или суда, надо потребовать письменное мотивированное объяснение и обжаловать его вышестоящему прокурору, а отказ судьи — в соответствующую квалификационную коллегию судей правда, в этом случае можно получить обескураживающий ответ: судья независим и коллегия не может приказать ему предоставить свидание. Степень научной разработанности проблемы. Воспитательные колонии - вид исправительного учреждения, предназначенный для исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетних осужденных. В России в году началась работа над проектом закона по общественному контролю в местах лишения свободы.

Немецкие исследователи уделяют значительное внимание психотерапевтической модели в терапевтически-психологическом подходе. Нарушения в развитии в раннем детстве могут выявляться в генезисе криминального поведения.

2932974

Эти концепции становятся основой аналитически ориентированной психотерапии и социально-терапевтических устремлений. Однако успешной психотерапия может быть только при условии позитивного отношения клиента к терапевтам и их службе — в этом случае стабильная объективная связь и идентификация могут быть достигнуты уже после нескольких месяцев работы.

Что такое дипломная работа?

При этом объектом воздействия является лично сам пострадавший со всеми своими психическими проблемами, так как при таком подходе социальная терапия представляет собой индивидуальную терапию. Более эссе тему убеждения терапевтически-психологический подход характеризуется прежде всего попыткой создать терапевтическую общность, когда особое внимание уделяется трудностям клиента, касающимся отношений с окружающими.

Так, например, на основе нарушений эмоционального плана у клиента устанавливается недостаточная способность вступать в контакт, строить его без постоянного страха разочарования.

Преодоление трудности соразмерного общения друг с другом становится центральным фактором модели действия. По мнению немецких специалистов, столь же пенитенциарная система дипломная работа обратить внимание на дальнейшее отношение личности с окружающим ее миром.

Методическое действие, техника терапевтической общности характеризуется еще и необходимостью создания социального окружения с целью улучшения лечения усиления разнообразных коммуникаций, выражения чувств и концепции обучающего учения и образа жизни. Не менее важным является то, что окружение, в котором живет клиент, определяет собой не только рамки, в которых применяются определенные техники лечения, но и непосредственно одну из техник.

Эта концепция направлена на то, чтобы помочь уголовным преступникам выработать собственную концепцию выздоровления, что означает разрушение криминальной структуры, создание у всех членов групп, участвующих в лечении, положительной установки по отношению к пребывающим в местах лишения свободы. Очень важно при этом суметь организовать общее собрание, основанное на демократических принципах, которое смогло пенитенциарная система дипломная работа проработать существующие проблемы и попытаться найти пути их решения.

В отличие от описанных моделей, подходы педагогического, социально-педагогического и педагогически-терапевтического типов не имеют особенно большого значения в социально-терапевтических учреждениях, играют в них второстепенную роль. И хотя деятельность социальных работников, именно социальных педагогов, очевидна и всегда расценивается как очень важная, до сих пор ее применение остается довольно ограниченным и не является центром усилий социальной терапии.

Педагогический и социально-педагогический подходы к проблемам клиента характеризуются, прежде всего, тем, что социально-педагогическое действие чаще всего имеет дело с проблемами социального окружения клиента, а не с его собственными внутренними проблемами. Этими концепциями определяются формы и методы работы с клиентом, которые обусловлены его образом жизни, его повседневностью.

В конкретной ситуации это означает, что терапия осуществляется, по крайней мере 23 часа в сутки. В связи с этим некоторые авторы считают необходимым поддерживать, концепции терапевтического окружения, представляя повседневную жизнь приюта или учреждения лишения свободы как сосуществование и сотрудничество терапевтов и пациентов. Многие исследователи, работающие с этими проблемами стремятся сделать результативной повседневность учреждений закрытого типа, не давая при этом самому забывать о повседневности, существующей за стенами учреждений, поскольку это отвечает будущим потребностям и интересам клиентов.

Видимо этот путь может оказаться более успешным, чем другие модели. Однако речь, разумеется, идет не об устранении психологов и психиатров из этих учреждений, но об их интеграции в повседневность жизни учреждения, а также о возможности приглашения их в качестве специалистов при возникновении особых проблем с отдельными заключенными.

Для большинства социально-терапевтических учреждений закрытого типа характерно развитие не по психотерапевтической модели, а с акцентом на групповой работе. Пенитенциарная система дипломная работа с трудовой деятельностью в социально-терапевтических учреждениях закрытого типа мало соответствует таковой в условиях обычной жизни. Предлагаемая работа, как правило, представляет собой простейшие виды деятельности и не отвечает возможностям заключенных.

Это не может стимулировать развитие мотивации к работе, которая и так не особенно выражена, пенитенциарная система дипломная работа. О выборе работы и обсуждении предпочтений заключенного вообще не идет речи. Собственно, все представители учреждения сотрудники и заключенные недовольны ни той работой, которая предлагается, ни монотонностью процесса труда. Социальная терапия открывает возможность для изменения рабочей ситуации в местах лишения свободы, чтобы максимально приблизить предложения работы к интересам заключенных, сделать их более разнообразными.

В казахстанских учреждениях пенитенциарной системы каждый осужденный обязан трудиться. Пенитенциарная система дипломная работа может работать как на государственных предприятиях, так и на предприятиях любой формы, а также заниматься индивидуально-трудовой деятельностью. Не позднее чем за два месяца до истечения срока ареста либо за шесть месяцев до истечения срока ограничения свободы или лишения свободы администрация учреждения исполняющего наказание, уведомляет местные исполнительные органы по избранному осужденным месту жительства о его предстоящем освобождении, наличия у него жилья, его трудоспособности и имеющихся специальностей Ст.

УИК РК. Особое внимание следует обратить также на организацию свободного времени заключенных, необходимо создавать возможности для пробуждения их собственной инициативы, знакомить их с реальностью проведения свободного времени вне стен учреждения с последующим обсуждением.

Особо важной задачей остается развитие личной ответственности заключенных, прежде всего навыков самообслуживания, установления контактов, привычки соблюдать обязательства, обучение ведению счетов, денежных расчетов.

Для этого производится распределение ролей в пределах сложившихся групп. В Дании и Пенитенциарная система дипломная работа распространен опыт самообслуживания заключенных, объединенных в группы по 10—12 человек ведение общей кассы для осуществления необходимых покупок приготовление еды, стирка, уборка помещения и т.

Самообслуживание представляет собой серьезную основу развитии личной ответственности. К задачам социального работника в пенитенциарных учреждениях относится также содействие обеспечению своевременной медицинской помощи заключенным.

Заключенный имеет право обратиться за консультацией и лечением гордость и предубеждение роман государственные и медицинские учреждения, а также в организации, предоставляющие платные медицинские услуги.

Заключенные проходят регулярные медосмотры. Основными заболеваниями, представляющими угрозу здоровью в учреждениях, являются туберкулез, сердечно-сосудистые, желудочные и психические заболевания. Развивая с этой целью идею относительной открытости учреждения и включения внешнего мира в его оздоровление, некоторые ученые предусматривают пенитенциарная система дипломная работа меры:.

Подобные мероприятия имеют то преимущество, что заключенные встречаются не только с представителями юстиции, но и с обычными гражданскими лицами и сами могут общаться с ними как обыкновенные граждане. Эта модель должна также способствовать развитию самообслуживания, когда близлежащие магазины предоставляют свои товары, банковские служащие или библиотекари предлагают свои услуги и т.

Все эти мероприятия и формы работы предусматривают прежде всего установление и развитие социально-полезных связей между заключенным и внешним миром. Все социальные связи, которые поддерживает заключенный можно условно разделить на социально-полезные, социально-нейтральные и социально-негативные.

При определении социально полезных пенитенциарная система дипломная работа необходимо учитывать следующие критерии: заключенный стремится к их устойчивости и стабильности, возлагает определенные надежды на их сохранение и развитие в будущем; эти связи способствуют таким изменениям в личности и поведении заключенного, которые приближают его к социально приемлемым стандартам.

Таким образом, социально-полезные связи имеют три особенности: заключенный является их активным субъектом; они имеют большое значение для заключенного; они позитивно влияют на самого клиента.

Объектом социально-полезных связей могут выступать семья, близкие и друзья, представители бывшего трудового коллектива, общественных организаций, органов власти и самоуправления.

Задача социального работника — выступать активным посредником, всячески способствовать развитию социально-полезных связей заключенного. Проблемы социально-терапевтической работы.

В практике социально-терапевтических учреждений имеют место препятствия, которые, на первый взгляд, кажутся непреодолимыми. Обусловленность социальной терапии рамочными условиями приказы, предписания, законы и пенитенциарная система дипломная работа.

Курсовая работа: Понятие и сущность пенитенциарной системы

До сих пор для мест лишения свободы она характеризовалась с традиционной точки зрения органа наказания как поддержание безопасности и порядка, контроль за заключенными, жесткая дисциплина и организация.

Конфликт между целью оздоровления клиента, с одной стороны, и задачей охраны заключенные и безопасности учрежденияс другой, пенитенциарная система дипломная работа решается однозначно в пользу охраны. И это вызывает значительную долю сомнения, поскольку ограничивает возможности действий, как заключенных, так и сотрудников, причем идеи социального не лечения оттесняются на второй план. Сложность социальной терапии, направленной на уголовных преступников, по мнению зарубежных авторов, состоит также в различии мировоззрения заключенных и сотрудников, в частности в том, что сотрудники постоянно открывают у заключенных проблемы, которые те не видят или не хотят видеть.

В целом, в процессе терапии это различие уменьшается, и новая концепция терапии, включающая как реальные жизненные ситуации, актуальные конфликты, так и конструктивные от- ношения заключенных между собой, находит все больше сторонников.

Каким будет дальнейшее развитие этих тенденций, покажет будущее. Почти неразрешимыми кажутся конфликты между работниками учреждений, особенно между специалистами и сотрудниками общих служб надзора. С одной стороны, удалось лишь незначительной степени поколебать иерархическую систему учреждений лишения свободы.

Пенитенциарная система дипломная работа, до сих пор исключается участие сотрудников в принятии важных решений по учреждению. Профессионализация части сотрудников, как того требовали специалисты: психологи, психиатры, социальные работники, педагоги, не привела, как ожидалось, к демократизации отношений между сотрудниками, но к еще большей иерархии.

Курсовая работа

С другой стороны, возникли попытки осмысленной кооперации сотрудников между собой: образование пенитенциарная система дипломная работа групп, состоящих из различных специалистов психологов, социальных работников, педагогов, работников служб надзораразработка программ социального лечения клиентов.

Такая организация труда позволила, в свою очередь, снизить число конфликтов между сотрудниками. К проблемным аспектам социальной терапии относится определение ее эффективности. Однако первые же исследования испытательных сроков уголовных преступников, вышедших из социально-терапевтических учреждении закрытого типа, показали позитивные результаты, подтвердившие эффективность деятельности социальных работников.

Места лишения свободы как поле деятельности социальных педагогов. Уголовными законодательствами многих стран например, ФРГ цель социального лечения определяется следующим образом: отбывая наказание лишением свободы, заключенный должен научиться со всей социальной ответственностью вести в будущем жизнь без преступлений. Область деятельности социального педагога в этих учреждениях можно обозначить только в общих чертах, так как эта работа зависит от целевой рабочей ситуации, то есть от числа подопечных заключенных, администрации, желания сотрудничать и пенитенциарная система дипломная работа служб надзора, от сроков заключения отдельных клиентов и т.

Область деятельности социальных педагогов подразумевает три рабочих реферат зодиака близнецы которые в реальности, естественно; пересекаются : управление, персонал рабочая командазаключенные.

Под управлением здесь понимается административная деятельность, которая не предполагает прямого общения с клиентом и, как правило, носит бумаготворческий и распорядительный характер. Главным образом предполагается обработка и передача дальше по инстанциям заявлений и прошений заключенных касающихся посещений, телефонных переговоров, отпусков и т.

Работа педагога с персоналом должна соответствовать тому чтобы само наказание служило цели сознательного лечения чтобы служба надзора сознательно и активно участвовала в лечении клиента. Правильное сотрудничество с персоналом открывает перед социальным педагогом возможность создания терапевтической среды. Непосредственная работа с заключенными распространяется, с одной стороны, на индивидуальные пенитенциарная система дипломная работа групповые консультации, в ходе которых обсуждаются практические возможности помощи, касающейся различных сторон жизни например, семья, квартира, работа, счета, обучение.

И наконец, в задачи социального педагога входит помощь заключенному в осознании своих психических дефектов например, страхов и организация консультаций и лечения у специалистов с целью их устранения.

Цель этой деятельности состоит в обучении возможности социально акцептированного решения конфликта. В работе с заключенными и персоналом социальный педагог использует супервизию, которая может осуществляться как индивидуально, так и в группе.

Этот ролевой конфликт должен быть решен им лично, проработан, вербализован относительно администрации учреждения и заключенных. Только таким образом социолог может смягчить противостояние администрации и заключенных.

В пенитенциарной социальной работе особенно важно то, что она носит универсальный характер. Никифоров, И.

Из-за негативного общественного отношения к отбывшим срок лишения свободы, отсутствия последующего социального сопровождения и враждебной настроенности большинства заключенных социальный педагог, казалось бы, не вправе ожидать высокой эффективности своей работы.

В настоящее время в нашей стране разрабатывается переход пенитенциарной системы от карательно-репрессивного характера к системе, построенной на охранно-защитной концепции. Однако, как подчеркивается в специальной литературе, если исправительная система намерена отойти от свойственного ей в течение веков подхода, то ей пенитенциарная система дипломная работа признать ряд истин:. Упорова, В. Фефелова, Н. Изучением отдельных направлений воспитательного воздействия на осужденных занимались Н.

Пенитенциарная система дипломная работа 7146

Абилизин, И. Башкатов, Н. Беляев, Л. Высотина, Д. Глоточкин, М. Гришенков, М. Дебольский, В.

Пенитенциарная система

Деев, И. Зайцев, И. Карпец, В. Клюкин, И. Натрусный, В. Пирожков, П. Подымов, В. Поздняков, Ю. Солопанов, М. Стурова, Н.

Тюгаева, В. Устинов, А. Шамис, И.