Отчет по практике психолога 4 курс в школе

28.10.2019 DEFAULT 2 Comments

При составлении резюме большое влияние играют именно верно подобранные слова, употребленные, так сказать, к месту и в тему, слова, которые бы четко описывали Ваш опыт, Ваши обязанности. Образ героя образ себя как героя поэмы. Инструкция к тесту:. Коммуникативные и организаторские способности развиты слабо, но обладают достаточно высокими исполнительскими качествами. Пишите ясно и понятно резюме не должно быть витиеватых фраз с определенным подтекстом , пишите в прошедшем времени если только речь не идет о работе, которую вы выполняете в настоящее время. Подать заявку. Обучение и проверка знаний требований охраны труда 1 р.

Документация по работе педагога-психолога. Индивидуальный план работы. Описание учебного заведения и направления его работы. Цель и задачи практики. Содержит дневник практиканта, отчет и исследование 3 учащихся различных возрастных категорий: младший школьник, подросток и студент.

Практика оценена на "5". Аннотация: Готовый дневник по педагогической практике. Процесс прохождения практики и формирование профессиональных черт.

Вход Регистрация. Причем вся информация в центрах предоставляется бесплатно.

Формирование и развитие профессиональных умений и навыков. Основные сведения об учреждении, направлениях его работы и специфике. Диагностическая деятельность. Комплексное исследование личности учащихся 5, 10 классов. Комплексное исследование 4, 10 классов. Консультативная деятельность. Сложившиеся к данному моменту личные, профессиональные планы ЛПП учащегося. Способности, умения, достигнутый уровень развития учащегося как субъекта деятельности.

Как защитить отчет по практике

Субъективность проявляется в самостоятельности и осознанном построении перспектив своего развития в определенной трудовой деятельности и во всей жизни в отчет по практике психолога 4 курс в школе, которая как бы составляет контекст для конкретного труда и развития человека в этом труде. Уровень притязаний учащегося на общественное признание. Недооценка, переоценка своих возможностей, заниженные или завышенные притязания — важные регуляторы и выбора профессии, и адаптации к профессиональной общности, и взаимоотношений со значимыми людьми.

В связи с этим обстоятельством важно обратить внимание на доброкачественность правдивость, полноту, ясность той информации, которая оказывается основанием для принятия решения, учащимся, касающегося его профессионального будущего. Склонности к тем или иным видам деятельности. Склонности обычно сочетают в себе устойчивый интерес к тем или иным явлениям деятельности и устойчивое стремление самому действовать в этом направлении.

Таким образом, обстоятельство, влияющее на проектирование жизненного трудового пути, является сформировавшийся у учащихся личный профессиональный план ЛПП.

Пряжников предлагает модифицированный вариант построения личного профессионального плана ЛПП по Е. Осознание ценности честного общественно-полезного труда ценностно-нравственная основа самоопределения. Общая ориентировка в социально-экономической ситуации в стране и прогнозирование перспектив ее изменения учет конкретной социально-экономической ситуации и прогнозирование престижности выбираемого труда.

Осознание необходимости профессиональной подготовки для полноценного самоопределения и самореализации. Общая ориентировка в мире профессионального труда макроинформационная основа самоопределения.

Отчет по практике психолога 4 курс в школе 8530

Выделение дальней профессиональной цели мечты и ее согласование с другими важными жизненными целями досуговыми, семейными, личностными. Выделение ближних и ближайших профессиональных целей как этапов и путей к дальней цели.

Знание о выбираемых целях: профессиях и специальностях, соответствующих профессиональных учебных заведениях и местах трудоустройства макроинформационная основа самоопределения. Представление об основных внешних препятствиях на пути к выделенным целям.

Знание путей и способов преодоления внешних препятствий.

Отчет о прохождении психолого-педагогической практики

Представление о внутренних препятствиях недостаткахосложняющих достижение профессиональных целей, а также знание своих достоинств, способствующих подготовке намеченных планов и перспектив самопознание как важная основа самоопределения. Знание психолога и способов преодоление внутренних недостатков и оптимального использования достоинствспособствующих подготовке к самостоятельному и осознанному выбору и будущей профессиональной деятельности.

Наличие системы резервных школе выбора на случай неудачи по основному варианту самоопределения. Но сначала необходимо представить основные понятия, которые так или иначе, связаны с планированием жизненных и профессиональных перспектив человека.

Как уже отмечалось, профессиональное самоопределение — это не только выбор конкретной профессии, но часто и выбор всей практике. Таким образом, часто человек выбирает не только данную профессию, но нечто более важное то, что данная профессия дает ему для более полного ощущения своей жизни. Рассматривая проблемы построения человеческой судьбы, Э. Берн выделял жизненные сценарии и жизненные стратегии.

На основе выделения этих сценариев были выведены следующие три типа людей: победители, не победители и неудачники. При этом Э. Можно добавить, что понимать — значит научиться строить перспективы своего профессионального и личностного развития самому. Отчет М. Образ героя образ себя как героя поэмы.

Трагедийность переживания, без которых жизнь становится неинтересной и лишенной смысла. Неожиданные повороты еще более разнообразящие жизнь и делающие ее неповторимой. Необходимо заметить, что психологические пространства самоопределения могут быть как субъективными представленные в сознании человекатак и общепринятыми, объективными как реально существующие возможности выбора, осознаваемые различными людьми.

Проблема профессионального консультирования состоит в том, чтобы сделать предметом совместного с клиентом обсуждения и субъективные пространства, выделяемые и желаемые самим клиентом, и реально существующие пространства профессиональных выборов, которые клиент поначалу может и не осознавать. Разнообразие мира профессий. Курс сейчас актуально выбрать? В процессе профессионального самоопределения важно отдавать себе отчет в том какие продукты, изделия производят разные профессионалы, с какими целями, условиями, орудиями связана их деятельность.

Продукты профессионального труда, а также орудия и средства труда могут быть не только вещественными, но и процессуальными. Область существования продуктов и условия работы различны и разнородны: школе мир культуры, физический, природный или внутренний мир человека. Автоматический рефлекторный труд например, вертельщик ручки веялки, ручкой мельницы и т.

Свободный творческий труд работа в области искусства, работа ученого, организатора хозяйства, политического деятеля. За рубежом на сегодняшний день наиболее известна и популярна типология Дж.

Реферат дети с зпр в общеобразовательной школеРеферат быт древних египтян
Смутное время реферат краткоСубъекты правоотношений тгп курсовая работа

Голланда, основанная на сопоставлении типов личности и типов профессиональной среды. Предполагается, что определенному личностному типу должен соответствовать свой тип профессиональной среды, что и обеспечивает более полноценную реализацию работника в своем труде. Литовский автор Л.

Йовайша разделял все профессии по преимущественным профессиональным ценностям: ценности общения; интеллектуальная активность; практико-техническая активность; художественная активность; соматическая активность, материальная экономическая активность. В России наиболее известна типология профессий, предложенная Е. Климовым Дифференциально-диагностический опросник — ДДО, Рогов Психологические тесты — М,96где в качестве критерия выступает отношение человека субъекта труда к предмету труда.

Например, мастер-плодоовощевод, агроном, зоотехник, ветеринар, микробиолог.

Например, слесарь-сборщик, техник-механик, инженер-механик, техник-технолог общественного питания, инженер-электрик. Например, продавец, парикмахер, врач, учитель и т. Например, математик, редактор издательства, программист, языковед и т. Например, художник-декоратор, художник-реставратор, настройщик музыкальных инструментов, артист балета, актер драматического театра и т.

Кадровые агентства можно разделить на организации по трудоустройству и рекрутинговые. Первые занимаются в основном подбором низкоквалифицированной рабочей силы. Как правило, за найденные вакансии агентству платит соискатель. Рекрутинговые могут существенно облегчить поиск работы специалистам, руководителям среднего и высшего звена. От соискателя требуется лишь заполнить анкету и ждать приглашения на собеседование.

Оплачивает услуги агентства обычно работодатель. Поэтому тебе нужно предугадать вопросы работодателя и с помощью ответов создать о себе представление, которое соответствует его мнению об идеальном сотруднике.

3282256

Важно не только отвечать, но и спрашивать. Ведь собеседование - это подготовка к взаимовыгодной сделке. Обсуди планы компании, распорядок рабочего дня, твои обязанности и права, возможности карьерного роста, обучения, зарплату и компенсационный пакет.

О зарплате лучше говорить в последнюю очередь. Одежда, прическа, макияж, аксессуары будут играть важную роль при приеме на педагогическая поддержка курсовая работа. Поэтому продумай свой внешний вид до мелочей.

Предварительно выясни корпоративный стиль компании и оденься соответственно. Одежда должна отвечать и той должности, на которую ты претендуешь.

К примеру, будущему секретарю не стоит надевать костюм, который стоит минимум пять предполагаемых зарплат. Если претендуешь на пост руководителя, удели внимание деталям. Дорогие часы, обувь, украшения - важная часть имиджа.

Если ты представительница творческой профессии, прояви немного креативности. И самая ответственная. Для серьезной должности интервью может состоять из нескольких этапов. Завершающий - беседа с руководителем компании, В процессе беседы тебя всячески проверяют на прочность - пытаются выявить твои сильные и слабые стороны, твои реакции на сложные ситуации.

Поэтому излучай доброжелательность и уверенность. Доброжелательность проявляется в улыбке, уверенность отчет по практике психолога 4 курс в школе в жестах, мимике, осанке. Она должна чувствоваться с первых минут интервью. Выбери наилучшую позицию - сядь, повернувшись корпусом к собеседнику и чуть подавшись. Не скрещивай ноги или руки - эти позы выражают закрытость и недоверие.

Отчет по практике психолога 4 курс в школе 3728

Когда разговор закончится, поднимись первой и вежливо попрощайся. Тебя могут попросить пересказать несколько раз свое резюме или рассказать о работе на предыдущем месте, чтобы убедиться в совпадении фактов.

Лучший способ ее избежать - быть честной. После ответа на твой вопрос, интервьюер начинает упорно молчать. Сохраняй спокойствие. Излишняя суетливость - признак неуверенности в. В основном ловушки скрыты в вопросах. Всегда думай, зачем тебе их задают. Поинтересуйся, чем она занимается.

Поищи о ней сведения в интернете, Проанализируй рынок, на котором работает компания, и на собеседовании предложи свои варианты увеличения прибыли. Если твои предложения будут основаны на реальных фактах, ты скорее всего в ближайшее время станешь сотрудником фирмы.

Отчет по учебной практике. 3 курс

Оно решит судьбу: быть или не быть тебе на новой должности. По всему сайту В разделе Везде кроме раздела Search. Войти через: vk.

Лекции читаются как школьникам, так и их родителям и учителям. Выработка творческого и исследовательского подхода к профессиональной деятельности.

Файлы Академическая и специальная литература Психологические дисциплины Практическая психология Отчеты по практике. КГУ.

[TRANSLIT]