Отчет по музыкальной практике в школе

13.10.2019 DEFAULT 0 Comments

Педагогические заповеди Учеба — это труд, урок — работа мысли и рук. Непосредственно перед преподаванием, две недели мы наблюдали за работой учителей, я много отметила нового для своей дальнейшей практики. Участие в методической оперативке классных руководителей. Посещены и проанализированы 10 уроков. Приняли участие 19 учащихся. Большое внимание в гимназии уделяется развитию спорта. Я проводила уроки в 3, 2, 4 классах.

Доклад первый полет в космосСтандарты для курсовой работы гост
Реферат профессиональная этика нотариусаКурсовая работа несчастный случай на производстве
Тематика рефератов по обществознанию для споДоклад про туринскую плащаницу
Gta 4 рецензия игроманияЯлтинская конференция доклад кратко

По всему сайту В разделе Везде кроме раздела Search. Войти через: vk. Файлы Академическая и специальная литература Педагогика Методики преподавания Методика преподавания музыки Отчеты по практике. Образовательный процесс в осуществляется в две смены.

Описание слайда: Отчет о прохождении практики год Нижегородский институт развития образования Стуловой Ольги Константиновны. Одной из процедур оценки достижения метапредметных результатов является защита учебного проекта. Выберите тему: Все темы.

Занятия начинаются в 9. Продолжительность урока 45 минут. Все классы обучаются в режиме 5-дневной учебной недели. В ОУ оборудованы 2 стационарных компьютерных класса, имеется три спортивных зала, три спортивные площадки, тренажёрный зал. При оценке результатов деятельности ОУ и отдельных педагогических и руководящих работников основным объектом оценки, её содержательной и критериальной базой выступают планируемые результаты освоения основной образовательной программы.

Система оценки предполагает: комплексный подход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимися всех трёх групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.

Уровневый подход к содержанию оценки и инструментарию для оценки достижения планируемых результатов, школе также к представлению и интерпретации результатов измерений. Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность универсальных учебных действий, школе в следующие три основных блока: 1 сформированность основ гражданской идентичности личности; 2 готовность к переходу к самообразованию на основе учебно- познавательной мотивации, в музыкальной практике числе готовность к выбору направления профильного образования; 3 сформированность социальных компетенций, включая ценностно- смысловые установки и моральные нормы, опыт социальных и межличностных отношений, правосознание.

Достижение личностных результатов не выносится на итоговую оценку обучающихся, а является предметом оценки эффективности воспитательно- образовательной деятельности образовательного учреждения.

Оценка метапредметных результатов представляет собой оценку достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Основным объектом оценки жизнь в афинах реферат результатов является:. Оценка достижения метапредметных результатов проводиться в ходе различных процедур. Одной из процедур оценки достижения метапредметных отчет является защита учебного проекта.

Психолого-педагогическое сопровождение индивидуального развития учащихся в образовательном процессе школы — это система профессиональной деятельности специалистов по созданию условий для развития и дальнейшей социализации личности, успешного обучения и перевоспитания.

Основными целевыми ориентирами сопровождении обучающихся в ОУ являются: 1 формирование здорового образа жизни; 2 решение личностных проблем развития; 3 социализация и ресоциализация обучающихся; 4 преодоление затруднений в обучении. Большое внимание в гимназии уделяется развитию спорта. Учителя физкультуры организуют для учащихся тренировки по тяжелой атлетике. Цели стажировки : создать условия для овладения профессиональными компетенциями осуществления образовательного процесса в основной школе с учетом специфики преподавания физической культуры.

Задачи стажировки:.

ОТЧЕТ о прохождении производственной практики «Педагогическая: пробные уроки и занятия в школе»

Программа стажировки. Составлен план стажировки в соответствии с требованиями. Знакомство с образовательной организацией, составление краткой характеристики, изучение основной образовательной деятельности, режимных моментов. Изучен сайт образовательной организации, основные документы и локальные акты, рабочие программы по физической культуре. Знакомство с учащимися 7 класса, изучение документации классного руководителя. Подбор методик для исследования коммуникативной сферы учащихся, для исследования эмоционально-волевой сферы учащихся 7 класса.

Посещено 4 урока в прикрепленном классе. Производственная практика преддипломная включает практические занятия по дисциплинам, обеспечивающим подготовку к государственной итоговой аттестации. Подведение итогов практики, составление психологической характеристики класса, оформление конспекта зачетного урока, оформление самоанализа зачетного урока. Учителя классов всегда помогали при подготовке к урокам. Образовательные программы, реализуемые в учреждении, соответствуют требованиям стандартов, а нагрузка на обучающихся — нормативным требованиям.

Вводила много игровых моментов. Иногда проводила даже по две физкультминутка на уроке, потому что, ученики очень быстро устают. В 3 классе дети высоко развитые, но много времени надо уделять дисциплине. Наиболее эффективным в этом классе был частично-поисковый метод.

Дневник практики "Отчет по практике"

Ученики быстро понимают суть вопроса. Помогают учителю объяснить тему урока. С удовольствием выполняют индивидуальные задания. Любят быть замеченными и отмеченными. Почти никто не остается во время занятия в стороне. С удовольствием работают у доски. В восторге от урока физкультуры. Учитель 2 класса очень требовательна, как по отношению к детям, так и к студентам.

[TRANSLIT]

Ученики класса очень дисциплинированные и имеют достаточно высокий общий уровень интеллекта. В классе царит дружеская атмосфера.

Отчет по летней педагогической практике

Дети знают свои права, но не забывают и об обязанностях. Всегда вовремя дежурят в классе, вовремя приходят на урок. Очень требовательны к учителю.

Отчет по музыкальной практике в школе 3050179

Быстро считают на уроке математики, но немножко стесняются это касается почти всех и всегда спрашивают учителя, верно ли они решили. Недостаточно внимательны. Цветовая схема: Aa Aa. Размер текста: Aa Aa Aa.

Отчет по музыкальной практике в школе 4322

Обычная версия сайта. Производственная практика. Допустил ошибку — признай. Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в отличных от классно-урочной формах и направленная на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Внеурочная деятельность объединяет все, кроме учебной, виды деятельности школьников, в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Отчет по музыкальной практике в школе 1070

Номер материала: Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"?

Презентация о прохождении практики. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 2. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Отчет о прохождении практики год Нижегородский институт развития образования Стуловой Ольги Константиновны. Описание слайда: Когнитивная цель прохождения практики Хочу узнать действительно ли системно-деятельностный подход к обучению так интересен, как показалось с точки зрения изучения теории?

Описание слайда: Методологическая цель прохождения практики Хочу узнать каким образом организовать урок соответствующий всем требованиям законодательствапознавательный и интересный ученику?

Описание отчет по музыкальной практике в школе Цель саморазвития Стать успешным педагогом начальной школы Гармонично влиться в новый для меня коллектив Получить удовлетворение от проделанной работы.